Pretekli mednarodni raziskovalni projekti

FitBack4Literacy

Projekt FitBack4Literacy (2023–2025) nadgrajuje evropsko mrežo FitBack z razvojem brezplačnega večjezičnega digitalnega priročnika za učitelje in trenerje. Namen projekta je spodbuditi uporabo spremljanja telesne zmogljivosti za izboljšanje gibalne pismenosti otrok in mladostnikov. V sodelovanju z desetimi evropskimi partnerji in mednarodnimi združenji projekt zmanjšuje stigmo meritev telesne zmogljivosti, krepi strokovnost ter prispeva k dolgoročnim zdravstvenim izidom mladih. Koordinator projekta je Univerza v Ljubljani, financiran pa je s strani programa Erasmus+: Šport.

FitBack

Fakulteta za šport je kot vodilna partnerica sodelovala pri mednarodnem projektu FitBack, v katerega je vključenih 10 evropskih držav. Glavni namen projekta je večjezična spletna platforma, ki posreduje povratne informacije o različnih komponentah telesne zmogljivosti. Namenjena je posamezniku, hkrati pa vsebuje tudi ključne podatke za vzpostavitev nacionalnega, regionalnega ali lokalnega sistema za spremljanje telesne zmogljivosti otrok in mladostnikov. Evropska mreža za podporo razvoja sistemov za spremljanje telesne zmogljivosti omogoča pregled populacijskih trendov, učinkov politik in intervencij.

DE PASS

Projekt DE PASS se osredotoča na prepoznavanje, razumevanje in merjenje določevalcev, ki spodbujajo, vzdržujejo ali zavirajo vedenje pri telesni dejavnosti skozi celotno življenjsko dobo in v različnih okoljih, ter prevajanje tega znanja v pomoč oblikovalcem politik pri doseganju večjega vpliva na zdravje. DE-PASS bo osvetlil, zakaj posamezniki in/ali družbe sprejmejo telesno dejaven ali nedejaven življenjski slog. Raziskovalci so doslej v odgovor na to vprašanje vložili ogromno energije, vendar pa sta pridobljeno znanje in učinek, dosežen s to naložbo, razdrobljena, nista zlahka prevedljiva, napredek nad stanjem tehnike pa je počasen.

Več informacij najdete na: Home • DE-PASS | COST ACTION CA19101 (depass.eu)

PhysED-Academy (2022 - 2025) - Podpora učiteljem športne vzgoje za povečanje kakovosti in privlačnosti njihovega poklica in za izboljšanje zdravja mladih

Projekt PhysEd-Academy je mednarodno partnerstvo za izboljšanje kakovosti športne vzgoje in izobraževanja učiteljev športne vzgoje. S prenosom znanja in razvojem inovativnih pedagoških pristopov želi projekt opolnomočiti učitelje za učinkovitejše poučevanje zdravega in dejavnega življenjskega sloga otrok in mladine. Partnerji iz Evrope, vključno s Fakulteto za šport Univerze v Ljubljani, preizkušajo nove metode poučevanja v programih izobraževanja in stalnega strokovnega usposabljanja, s ciljem povečati vpliv športne vzgoje na javno zdravje in zmanjšanje telesne nedejavnosti do leta 2030.

QualiTePE (2022 - 2024) - Kakovost poučevanja športne vzgoje

Projekt QualiTePE (2022–2024) je Erasmus+ KA2 projekt, ki razvija skupno evropsko razumevanje kakovostnega poučevanja športne vzgoje. Strokovnjaki iz desetih držav pripravljajo okvir za določitev ključnih dimenzij in značilnosti kakovostnega poučevanja. S pomočjo metode Delphi bodo opredelili kriterije, oblikovali digitalno evalvacijsko orodje in omogočili standardizacijo izobraževanja učiteljev, kar bo dolgoročno povečalo kakovost športne vzgoje v Evropi. Dodatno so ovrednotili obstoječe intervencije, vključno s slovensko intervencijo Zdrav življenjski slog, ter raziskali možnosti njihove uvedbe v drugih državah.

STOP

Projekt STOP  je bil štiriletni Horizont 2020 projekt. Ustvarjeno je bilo okolje za pravočasne, temeljite in politično pomembne ukrepe za preprečevanje otroške debelosti v vseh evropskih državah ter oblikovane nove, med-disciplinarni dokaze o vlogi ključnih okoljskih dejavnikov debelosti pri otrocih na podlagi analiz večdimenzionalnih meritev na več kohortah otrok v EU. Hkrati je bila ocenjen vpliv politik in ukrepov za obravnavanje zdravstvenih in socialnih vprašanj otrok na stanje debelosti v tej populaciji.

Izveden je bil sistematični pregled dokazov o učinkovitosti intervencij na področjih telesne dejavnosti, telesne zmogljivosti in sedentarnega obnašanja. Ovrednotene obstoječe politike za spodbujanje dejavnega transporta in urejanja urbanega okolja za spodbujanje telesne dejavnosti, izvedena študija primera slovenske intervencije Zdrav življenjski slog in ocena možnosti uvedbe intervencij, podobnih Zdravemu življenjskemu slogu, tudi v drugih evropskih državah.

Joy MVPA

V okviru projekta Enjoyable MVPA (slo. prijetna zmerno do visoko intenzivna telesna dejavnost) so bile ustvarjene gibalne igre, namenjene otrokom, starim 11-14 let. Uporabne so tako v telovadnici kot v drugih prostorih v času športne vzgoje, gibalnih odmorov ali športnih programov zunaj šole. Za doseganje z zdravjem povezanih pozitivnih učinkov gibanja so igre oblikovane tako, da so otroci zmerno do visoko intenzivno gibalno dejavni. V igrah so dejavni vsi otroci, saj so ustrezno organizirane in zabavne. Igre so, kot video in besedilno gradivo, dostopne učiteljem kot delovno gradivo.

CrowdHEALTH

V obdobju 2017-2020 smo skupaj z 18 partnerji iz različnih evropskih držav in Tajvana sodelovali v projektu CrowdHEALTH. Projekt se je osredotočal na razvoj celostnih kartotek zdravja, ki združujejo širok nabor podatkov o zdravju posameznika - od kliničnih informacij (diagnoze, zdravila, genomika) do podatkov o življenjskem slogu, okolju, telesni dejavnosti in socialnem kontesktu. V sklopu projekta smo med drugim ustvarili platformo Moj SLOfit, ki povezuje podatke o telesnem in gibalnem razvoju, pridobljene v šolskem okolju. Platforma omogoča dopolnjevanje podatkov, napovedovanje razvoja in oceno zdravstvenih tveganj otrok.

Eu-PALS

V obdobju  2018-2019 smo delovali v projektu Eu-PALS, v katerem smo z drugimi evropskimi partnerji izdelali predlog evalvacijskega sistema za spremljanje kakovosti telesne dejavnosti v evropskih šolah. Projket je bil usmerjen v vzpostavitev Evropske značke za telesno dejavnost za šole, ki omogoča primerjavo in evalvacijo šolskih programov telesne dejavnosti po vsej Evropski Uniji. Cilj projekta je bil spodbujati več telesne dejavnosti med učenci, tako v okviru pouka, obšolskih dejavnosti kot šolskega športa. 

EUPASMOS

V obdobju 2018-2021 smo skupaj s partnerji iz cele Evrope v okviru projekta EUPASMOS preučevali veljavnost uveljavljenostih vprašalnikov za telesno dejavnost z namenom vzpostavitve sistema spremljanja telesne dejavnosti in športa odraslih, ki bo zagotovil primerljive, veljavne in zanesljive podatke o tem v državah članicah EU. V okviru projekta smo pridobili pomembne izkušnje preučevanja telesne dejavnosti, ki jih želimo uporabiti pri snovanju prihodnjih rešitev v aplikaciji Moj SLOfit.

EuPEO

V obdobju 2018-2021 smo sodelovali v projektu EuPEO, katerega osnovni cilj je bil pripraviti sistem spremljanja športne vzgoje in šolskega športa v Evropi – European Physical Education Observatory. Namen takšnega sistema je bil premostiti razlike med priporočili, različnimi koncepti spremljanja in vrednotenja športne vzgoje in šolskega športa ter različnimi kazalniki. Izkušnje iz projekta bomo skušali uporabiti pri pripravi samo-evalvacijskega orodja o kakovostni športni vzgoji, ki bi ga lahko umestili v SLOfit.